本网江西赣州讯（王飞虎）为深入推进城乡学校党建一体化均衡发展，今年来，江西省信丰县教体局调整成立19个党建联盟体，27所党建强校结对帮扶38所党建弱校，不断创新帮扶形式，丰富帮扶内容，探索形成“三帮三联”模式，充分发挥党建强校优势，有效解决农村学校特别是偏远山区学校党建工作普遍存在党建业务融合不够、组织生活不规范、党员先锋作用发挥不突出等问题，实现从“自为一体”向“共建共强”转变，促进党建工作提档升级。今年以来，全县教育系统通过党建联盟体结对共建，推动学校党组织全面进步、全面过硬，先后获评市级先进基层党组织3个、全市教育系统党建示范学校4所，全市教育系统红旗党支部4个。

一、帮党务，组织联手强管理

每学年初，被帮扶学校列出具体帮扶清单，帮扶学校按需施助，制定有针对性的指导帮扶方案，签订具体的帮扶协议，对每月结对共建活动进行了系统安排。突出规范组织建设这个关键，各帮扶学校成立由支委委员组成的“党建帮扶小组”，选派政治素质高、党建业务能力强的同志为党建指导员，对被帮扶学校党建工作进行问诊把脉，提出整改意见。帮扶小组每两个月至少到现场帮扶指导1次，协助完善相关制度，参与“三会一课”，共同开展“主题党日”等活动。共建学校党员教师不定时地开展集中学习、线上交流、谈心谈话等活动，推动被帮扶学校把支部建强，把基层抓牢，把基础夯实。

二、帮资源，队伍联建促发展

携手同行，共同发展，帮扶学校充分发挥自身资源优势，由“输血”到“造血”，为被帮扶学校建设三支“走不了”的队伍。一是党务干部队伍。学校党建工作抓得好不好，关键在党务管理队伍强不强。双方党务干部一对一“结对子”“手把手”传授工作经验；探索被帮扶学校党务干部到帮扶学校跟岗学习，通过现场观摩、座谈交流、实操训练等方式，不断提升被帮扶学校的党务工作水平，建设一支专业稳定的党务干部队伍。二是党员支教队伍。建立常态化的帮扶支教机制，帮扶学校党员教师示范带动，带头支教。帮扶学校每年派出1—3名党员教师到被帮扶学校支教，传输教学经验，辐射管理方法，指导教师成长，推动党建与教育教学深度融合。三是名师骨干队伍。薄弱学校一般年轻教师多、教学经验不足，组织帮扶学校积极开展“订单式”送培送教活动，今年以来，先后安排了283人次党员名师骨干教师到被帮扶学校送培送教。从起始年级到毕业年级，涵盖各个学科，实现“教学研讨帮扶”全覆盖。结对学校还定期开展教学研讨会、教材解读培训会、复习研讨会；部分帮扶学校还组建竞赛指导团队，悉心指导被帮扶学校参加各项业务竞赛。

三、帮育人，品牌联创提水平

全县教育系统党建联盟体结对学校结合学校特色，不断探索“党建+教学”“党建+思政”等特色品牌，以党建引领学校教育事业高质量发展。

信丰县第九小学党支部与虎山乡中心小学党支部坚持党建引领德育，创建“红色思政”品牌。两校成立思政教研组，每月两校党员教师同上一次思政示范课、红色文化课，开展线上教研活动，交流思政工作经验；每学期共同组织一次红色研学活动，传承红色基因，赓续红色血脉。

大阿中学党支部与油山中学党支部共创“五抓五建”品牌，抓党建重引领，建“育人型”学校；抓党建立德行，建“崇德型”学校；抓党建培根基，建“暖心型”学校；抓党建促教改，建“研究型”学校；抓党建强特色，建“多彩型”学校。

信丰一小党支部与龙舌学校党支部联创“一帮二助三走进”党建品牌，党员教师与青年教师结对帮扶，助力特殊群体学生成长，走进家庭、走进乡校、走进社会，助力师生共同成长。

供稿：江西省信丰县教体局

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