民族要复兴,乡村必振兴。推广普及国家通用语言文字,是实施乡村振兴战略的有力举措。2021年中央民族工作会议提出,必须促进各民族广泛交往交流交融,促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一,守望相助、手足情深。国家通用语言文字是各族群众交流的媒介与工具,国家通用语言文字的推广普及是促进各民族广泛交往交流交融的桥梁。定结乡认真学习贯彻党中央民族工作会议精神,高度重视推广普及国家通用语言文字工作,始终把这项工作作为铸牢中华民族共同体意识的有力抓手,作为推进“四个创建”的具体举措,积极谋划,探索创新出了“三合一”工作方法,奋力破解藏汉语言融合瓶颈,推动国家通用语言文字普及工作走深走实。

加强组织领导,强化核心推动力。定结乡第一时间成立了推广普及国家通用语言文字工作小组,研究制定“三合一”工作方法,既在日常交流,开会实行国家通用语言+藏语+肢体语言形式“三合一”,在张开讲上下真功夫。进一步明确任务分工、细化工作措施,确保工作有人抓、有人落实。注重最大程度发挥村“两委”班子、驻村工作队、乡村振兴专干、村级宣讲员、大学生村官等人员作用,在村委会、新时代文明实践站、村民小组等场所,组织群众集中用喜闻乐见的方式学习国家通用语言文字,全面宣传党的语言文字方针政策和相关法律法规,使国家意志转化为个人学习掌握国家通用语言文字的自觉意识,使广大群众真正听得懂、听得进、愿意听,真正形成“教”有人负责、“学”有人参与的良好局面,有效推动广大群众在村委会、合作社、村民小组、文化屋、妇联组织等公共场所形成说普通话、使用规范汉字的习惯。

加大推广力度、创造使用环境。一是在三会议一课,四议两公开中实行三合一。村“两委”原始记录使用国家通用语言文字+藏语+拼音,驻村第一书记和驻村工作队用国家通用语言文字同时记录,会后核对会议记录内容,在内容一致后,由村“两委”进行朗读和誊抄,形成三份材料合一归档,在工作中学习,在学习中提升。二是在抓好学校教育中实行“三合一”。推进学前儿童学讲普通话,通过“小手拉大手”“大手拉小手”“大手拉大手”,在孩子与家长、教师与孩子、家长与老师、家长与家长之间大力推进普通话交流,营造和谐语言环境,编织了235小手双(幼儿园88人、小学147人)和248双大手(老师19人,224户农户)相互拉手学习大网格。三是在青壮年劳动力中实行“三合一”。青壮年劳动力群体外出打工比例高,同社会联系更加密切,其活动范围和生活领域更具广泛性,实际需要迫使他们学习国家通用语言文字的积极性主动性意识更强,是“要我学习”到“我要学习”转变的典型代表。定结乡积极开展调研,了解其学习需求,有针对性对国家通用语言文字重点学习内容在群内转发,同步纳入到村“两委”每日一字、每星期一句、每月一讲国家通用语言学习中,针对具有专业技能招聘岗位采取突击战法,对具体工作岗位日常用语进行培训,乡文化站每周开展一次常态化集体学习培训,创造各种条件做到应培尽培。截止目前全乡转移就业在县内排名第二,共计实现转移就业340余人,预计创收共计400多万,其中实现岗位要求会使用国家通用语言转移就业126人,做到了通过学习国家通用语言使更多农牧民群众能胜任更多工作岗位,实现更高的增收、享受到更好红利。

加强社会宣传,营造浓厚氛围。定结乡结合学习宣传贯彻党的二十大精神,统筹开展国家通用语言文字宣传工作,利用各类所属LED显示屏、网站、宣传栏、文化长廊等公共资源载体刊播刊载和刷新悬挂学好用好国家通用语言文字等相关宣传标语,营造浓厚社会面宣传氛围。截至目前,全乡更新更换宣传标语、标识、标牌256余面(条),LED显示屏刷新宣传标语123余条、悬挂横幅356余条,持续开展推广普及国家通用语言文字教育和宣传。同时,定结乡将国家通用语言文字和中华经典文化乡村行活动作为“文明乡风进万家”主题活动的重要组成部分,利用国家通用语言文字对乡规民约、地方戏曲、俗语民谣等乡村优秀语言文化资源进行整理规范,使农牧区家庭倡文明、传家风、学家教、树新风,积极培育和践行社会主义核心价值观。